සංගීත රාජධානිය………….

ක් රජකුට දියණිවරු සත් දෙනෙක් සිටියෝ ය. රජු ගේ බිරිය මිය ගොසිනි. මේ දියණියෝ රාති‍්‍රයේ දී අතුරුදහන් වෙති. ඔවුහු කොහේ දෝ යති. උදෑසන යළි පැමිණෙති. කිසිවකුට මේ ගමන වැළැක්විය හැකි නො වේ. එය මහා අබිරහසකි.

රජුට මේ ගමන නවත්වන්නට වුවමනා ය. එහෙත් එය කළ හැකි නොවේ. මේ අබිරහස හෙළිදරව් කර ගැනීමට එරට විසූ එක් දිළිඳු තරුණයෙක් ඉදිරිපත් විය. ඔහු සතු ව මායාකාරී තොප්පියක් තිබිණි. එය පැළැඳි විට තරුණයා නොපෙනී යයි.

පිය රජුගේ අනුදැනුමින් යුතු ව තරුණයා රාත‍්‍රි කාලයක දී මාලිගාවට ඇතුළු විය. මධ්‍යම රාති‍්‍රය එළැඹිණි. කුමාරියෝ ගමනට සූදානම් වූහ. ඔවුහු වටිනා වස්ත‍්‍ර හැඳ, වටිනා සැරසිලි කළහ. වැඩිමහල් සොහොයුරිය සිය යහන පසෙකට කළ විට එතැන අබිරහස් දොරටුවක් මතු ව ආවේ ය. මායාකාරී හිස්වැස්ම පැළඳ ගත් තරුණයා මේ සියල්ල දුටුවේය.

විවර වූ අබිරහස් දොරටුවෙන් කුමාරියෝ ඇතුළු වූහ. එතැන වූ පිය ගැට පෙළ අවසානයේ සංගීත රාජධානිය හමුවිය. එහි සංගීතය වැයේ. ඒ හඬ අතිශය මියුරු විය.

මේ රාජ කුමාරියන් හට සිය පිය රජු ගේ රාජධානියෙහි සියලු ඉසුරු තිබූ නමුත් වින්දනයට යමක් තිබුණේ නැත. පිය රජතුමා සංගීතය ප‍්‍රිය නො කෙළේ ය. එහෙයිනි මේ දූ කුමාරියන් සංගීත රාජධානිය සොයා පැමිණ තිබුණේ.

මේ රාජධානියේ රන්වන් රෝස පිපේ. තරුණයා එයින් එකක් ද නෙළා ගත්තේ රජතුමාට සාක්ෂි ලෙස ඉදිරිපත් කරන්නට යි.

රැය පහන් වන තුරුම මධුර සංගීත ස්වර  අසමින් ගත කළ දූ කුමාරියෝ යළි උදාසන මාලිගයට ආහ. තරුණයා ද යළි ආවේ ය. කිසි ම අයකුට ඔහු පෙනුණේ නැත.

දැන් තරුණයා ගේ වාරය යි. ඔහු සියලු කරුණු රජතුමාට හෙළි කෙළේ ය. ධනවත් වීමට නම් පාවා දීම් කළ යුතු  බව ඔහු දැන සිටියේ ය. ඔහු ගේ පාවා දීම අකුරට ම වැඩ කළේ ය.

සිය රාජධානියෙන් අඩක් ද, ළාබාල ම කුමරිය ද ඔහුට රජතුමාගෙන් තිළිණ සේ ලැබිණි. ඔහු මේ කුමරිය සිය බිරිය කොට ගෙන සතුටින් දිවි ගෙවී ය. එහෙත් කුමරිය සතුටින් දිවි ගෙව්වා දැයි කිසිවෙක් නොදනී.

අධ්‍යාපනය

අධ්යාපනය යනු වියුක්ත සංකල්පයක් වන බැවින් සඳහා පැහැදිලි නිර්වචනයක් සැපයීම අපහසුය.අනෙක් අතට අධ්යාපනය යන්නෙන් එක් අදහසක් පමණක් අන්තර්ගත නොවේ.ඉගෙනීම, ඉගැන්වීම, ඇගයීම,රසවිඳීම,පුහුණූව ආදී විවිධ අදහස් සමුදායක් මේ තුළ ගැබ් වී තිබෙනවා.. මේ නිසාද අධ්යාපනයට පැහැදිලි නිර්වචනයක් දීම අපහසු වී ඇත. විවිධ දාර්ශනිකයන් විසින් විවිධාකාර දෘෂ්ටිකෝණයන්ගෙන් අධ්යාපනය පිළිබඳව නිර්වචන ඉදිරිපත් කරලා තියෙනවා.
අධ්‍යාපනය යන්න මුලින්ම බිහිව ආවේ ලතින් භාෂාවෙන්.  අධ්‍යාපනයේ කාර්යභාරය වන්නේ මෙකී සැඟවී ඇති හැකියාවන් ඇදගැනීමයි. වර්තමානයේ මේ , අධ්‍යාපනය ඉතා උසස් මටිටමක පවතී. අධයාපනය කොටස් දෙකකින් සමන්විතයි. එනමි විධිමත් අධ්‍යාපනය හාඅවිධිමත් අධ්‍යාපනයයි. විධිමත් අධ්‍යාපනය යනු -විධිමත් ආයතන තුළින් ලබන අධ්‍යාපනයයි. ප්‍රාථමික අංශයේ සිට උසස් අධ්‍යාපනය දක්වා පූර්ණ කාලීනව කෙරෙන අධ්‍යාපනයයි. උදාහරණ ලෙස පාසල, විශ්ව විද්‍යාලය ගන්න පුළුවන්.අවිධිමත් අධ්යාපනය යනු ජීවත්වීමේදී අප නොදැනුවත්වම ලබන අධ්යාපනයයි. උදාහරණ ලෙස රූපවාහිනියෙන්, සමාජ ආශ්රයෙන් අන්තර්ජාලය වැන්නෙන් ලබාගන්න පුළුවන්.
ඇත්තෙන්ම
අධ්යාපනය කියන්නේ වටිනා උත්තරීතර දෙයක්. අධ්යාපනය අපිට පාසලෙන් දහමි පාසලෙන් විවිධ අධ්‍යාපන මධ්යස්ථාන වලින් ලබා ගන්න පුළුවන්. අද කාලය වන විට අධ්‍යාපනය මිනිසකු විසින් ලැබිය යුතු ‍අනිවාර්ය අංගයක් බවට පත්ව තිබෙනවා. අධ්‍යාපනය නොලබපු අයෙකුට සමාජයේ හරි ආකාරව ජීවත් වීමට නොහැකි තත්වයක් අද වන විට උද්ගතව පවතිනවා.. එසේ වීමට හේතුව අධ්‍යාපනය එතරමිම දියුණු අංගයක් වී ඇති නිසා.නිවැරදි අධ්‍යාපනයෙන් බලාපොරොත්තු වන්නේ රටට ‍සමාජයට බරක් නැති වැඩදායි පුද්ගලයකු බිහිකිරීමයි. ඉතින් අපිත් රටට යහපත් පුරවැසියකු වීමට යහපත් අධ්‍යාපනයක් ලබන්න ඕන නේද?